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    实作体验探索职业性向 明志技职教育受肯定

    作者: 张国荣   点击次数:    发布时间: 2022-10-23 18:09

    近年来台湾教育界兴起实作体验的风潮,不论是普通教育或是技职体系,皆倡导实作体验的重要性,强调要让学生从“做中学”,透过动手做、动脑想,培养学生实际解决问题的能力。教育部于整体政策推动上已配合工业4.0推行“技职再造计划”,目标即为让学生于实作中学习,并进一步带动未来生涯的规划,一步步构筑出自己的生涯蓝图。其中,值得一提的是位于新北市的明志科技大学,近年来在技职推广上付出了许多心力,每年邀请多所学校师生到校体验实作,除了让高中职学生对于科技大学的学习场域有所了解,更重要的是希望能让学生们理解到接受优质技职教育在未来能够有哪些好的发展,进而摸索出自己的性向,投入合适的技职领域就学。

    以明志科大工程学院的电机系为例,该系在实作体验活动多安排高中职学生体验机械手臂的操作,让同学们了解如何使用电脑程序操控的控制器,以及电动机的驱动,让电动手臂正确地移动,并精准地运作目标范围内的物品。这类型的自动装置机械,以完成腕部、手部的动作为主要诉求,由操作者将作业顺序、电脑程序输入后,即可依正确的规律进行无数次的操作,在自动化的工厂中具有高度的实用性与可靠性。操作机械手臂看似不易,背后的程序设计能力也需要经验的累积及相关课程的扎实训练,但透过动手操作、动脑思考的实际体验,让参访的同学们体会到电机工程领域未来发展的无限性,许多同学也兴起了学习动机与意念。

    此外,明志科大环安卫系的体验课程也十分具有特色,除了一般实验室、实验设备的介绍与参观外,该系多安排学生制作天气瓶,让学生们体会外界温度、天气的改变,如何反映在他们亲手制作的天气瓶里。天气瓶在18、19世纪的欧洲被用来当作天气预报的工具,在密闭的玻璃容器中,人们会装入各种化学物质组成的透明溶液,借由外界温度气候的变化,天气瓶的溶液会形成不同型态的结晶,实验者便可透过分析不同类型的结晶,大略预估未来几天天气的走向。

    这对做实验有兴趣的同学们来说,能够实际动手验证书本上的知识是最有趣不过的了,环境安全卫生的领域特别适合喜欢做实验的同学,尤其全球近年正面临PM2.5等环境的变化与冲击,更需要有心、有兴趣的学子们投身环境安全的领域,一起为环境保护贡献所长。

    谈到实作体验,不得不提的当然是设计领域,设计除了天马行空、灵活浪漫的发想,“手工艺”般的精确实作能力当然也是不可或缺的,明志科大的工业设计系常安排3D打印机、激光切割机等实作,让同学们体验工业设计人的日常。一个实作产品的设计,首先需要运用绘图软件制作外型与图案,再使用3D打印机、激光切割机等设备制作实物,制造出的成品若须弯曲,则必须破坏材料本身结构的硬度等,以逐步完成心目中的成品。设计过程的繁琐与辛劳,常是体验实作的同学们无法想像的,但所有付出的努力,都能被成品完成时的强大成就感所满足,明志工业设计系带领学生们体验设计的完整过程,让同学们看到设计人的才华与骄傲。

    多数技职院校及普通大学都安排有实作体验,但多将这类的体验过程视为一般的招生活动,目的在于招揽学生,而非体验与学习。明志科大的实作体验颇有特色,各系的目标是将动手、实作的精神传达给学生,实作的目标本是让同学们体会到各职业领域真正的本质与样态,明志科大运用丰富的专业资源,务求让参与课程的同学真正地做中学,再由学习中确认自我的职业性向及兴趣。

    (明志科技大学教资中心网址: )

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